A Drops of Life egy nemzetközi projekt, amelynek középpontjában az áll, hogy a víz az élet kulcsfontosságú eleme. Jelenleg a mega trendek időszakait éljük, amelyek minden embert befolyásolnak a Földön. A gyors népességnövekedés, az éghajlatváltozás és az iparosítás fokozni fogja a vízhiányon alapuló konfliktusokat.
A projekt segítségével szeretnénk növelni a problémákra irányuló figyelmet, hogy hogyan befolyásolhatjuk őket és hogyan oldhatjuk meg a problémákat mind helyi szinten, mind globálisan. Egy iskola vagy egy ország nem képes egyedül megoldani ezeket a problémákat, de az iskolák és az országok közötti széleskörű együttműködéssel a figyelmet hatványozottan fel tudjuk hívni. A projektben részt vevő országok eltérő körülmények között élnek az édesvízzel kapcsolatban: néhány ország a vízhiánnyal és a szennyezettséggel küzd, míg néhány országban rengeteg víz áll rendelkezésre. A projektben hat ország hat iskolája vesz részt: Ciprus, Finnország, Görögország, Magyarország, Olaszország és Spanyolország. Finnország koordinátorként a víz rekreációs célú felhasználására, Ciprus a vízhiány problémáira összpontosít, Magyarország elsősorban a víz kulturális és filozófiai vonatkozásaira, Görögország a halászat, a tengerészet és a hajóépítés gazdasági jelentőségére helyezi a hangsúlyt. Spanyolország az IKT-re szakosodott, és bevezeti a legújabb tanulási és oktatási technológiákat, valamint néhány eszközt a víz kutatásához. A tenger olyan környezetet kínál a különböző növény- és állatvilág számára, amelyet Olaszország bemutat nekünk a projektben. A módszertan többféle tanulást tartalmaz: kutatásalapú tanulmány, amelynek során a tanulási környezetek kiterjednek az oktatási intézményeken kívülre. Az információs és kommunikációs technológia felhasználásával a hallgatók digitális tanulási környezetekben, tananyagokban és eszközökben kapnak útmutatást a különböző formátumokban bemutatott információk megszerzéséhez és értékeléséhez. Társaktanulás a megoldásokra vonatkozó ötletek kialakításában és együttműködésben történő előállításában. Fontos, hogy javítsák a diákok általános nyelvi készségeit és az idegen nyelven folytatott kommunikációs készségeket. Egy nemzetközi projektben való részvétellel meg lehet cserélni a pedagógiai gyakorlatokat és megtapasztalni a különböző európai iskolákban alkalmazott hasznos megközelítéseket, technikákat és eszközöket. A projekt lehetővé tenné iskoláink számára, hogy nemzetközi szinten fejlesszenek és erősítsenek hálózatokat, emellett növeljék képességeiket transznacionális szintű együttműködésre, ötletek, gyakorlatok és módszerek megosztására és megvitatására. Szeretnénk, ha hallgatóink mélyen megértenék a vizet mint elemet, a vízzel kapcsolatos eredményeket és a vízzel kapcsolatos problémákat. Fontos megtanulni az együttműködést annak érdekében, hogy megértsük, hogy a különböző országokban élő emberek eltérő szemlélettel rendelkezhetnek olyan kérdésekben, amelyek nem feltétlenül fontosak egy másik ország országában. |
PROJEKT-CÉLOK1. Sustainable use of water: awareness of water –related global problems and environment protection 2. The role of water in different nations' culture and history and philosophy 3. Research on the qualities of water Additional goals: 4. To enhance the students' linguistic skills in general and communication skills in a foreign language 5. to collaborate in an international environment |